"Algumas perguntas do exame nacional de Português do 12.º ano, realizado dia 17 de Junho por mais de 60 mil alunos, suscitaram dúvidas a docentes da disciplina. Não houve acordo entre os professores que estavam a olhar para a prova em relação a algumas questões de escolha múltipla - disse Edviges Ferreira, vice-presidente da Associação de Professores de Português" in PÚBLICO
Depois de um dia de espera pela correcção do exame nacional de Português
pode-se concluir que o problema não foi propriamente dos alunos, dado que nem os professores da disciplina conseguiram chegar a uma conclusão uniforme relativa à sua resolução. A colocação d'Os Lusíadas no exame é de uma extrema desonestidade para com os alunos que se aplicaram e estudaram com o objectivo de uma boa classificação. É óbvio que os alunos não estudaram aprofundadamente a matéria de Luís de Camões dado que no programa lançado pelo Ministério da Educação apenas poderia sair a intertextualidade com A Mensagem. Porém, ou eu não vi a questão relativa à intertextualidade ou de facto ela não se encontrava presente. Pessoas como eu responderam ao exame apelando à reavivação da memória que lhes trouxesse alguma coisa d'Os Lusíadas. A minha memória não é propriamente boa e as respostas ficaram muito àquem das minhas expectativas. Não sou uma aluna bastante estudiosa, mas apliquei-me imenso para o exame. De nada me serviu, dado que, com aquele exame, qualquer pessoa que nem tivesse estudado estaria ao mesmo nível de conhecimento que eu. Há ainda a alusão à TBLS que, o Ministério da Educação, afirmou não sair. Contudo, o "verbo auxiliar modal" deixou os professores com sérias dúvidas. Assim são óbvios os óptimos resultados e um adeus à faculdade. Ainda têm a lata de se queixar que assim o país não vai para a frente e que os alunos não são nada aplicados. Com exames assim, a vontade foge-nos.
Cito uma estudante de seu nome Sofia Silva: Aconselho a “revisão” da capacidade mental da Ministra e dos professores que fizeram a prova.
